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Twitter的威力

在經濟蕭條的當下,還愿意拿出大把錢來投資的應該不是傻子,而接受投資的也應該有十足的盈利把握。今天訂閱源的三大互聯網Blog都不約而同的代Twitter發布了它再此拿下3500萬美刀融資的消息(Read/WriteWebMashable & Techcruch),看來這當紅炸子雞實在是炙手可熱,恐怕會再度在網界里掀起Microblog的建設熱潮。

它的盈利模式,在上一篇我留下的問題里已由Isaac點破其一,至於其二我個人猜測估計是落在圍繞著它的API開發的第三方服務上。這一點在Read/WriteWeb一文里說得很清楚,由API產生的流量是Twitter自身網站的兩倍,這意味著Twitter網頁上的廣告收入再流向第三方,更何況第三方服務還可以產生新的盈利模式,比如這個用Twitter上的信息來定制個性T恤的Twitoshirt

Twitter攜同它海量的第三方應用(12),估計已造成這樣的局勢:

1. 上網之人不得不落入它的彀中:沒有賬號的人無法使用那些花樣繁多,可滿足不同需求的第三方應用(當然也與這樣的活動無緣 :P);而有賬號的用戶隨著使用習慣的形成和基于此的個人社交網絡擴大,對其依賴度自然倍增,對豐富應用的需求胃口亦會被吊得越來越高。

2. 另一方面,計劃新推出的網絡服務如果沒有考慮提供方便、快捷與Twitter橋接的功能,恐怕也難吸引成千上萬的Twitter擁躉成為其用戶。

3. 已從Blog營銷中嘗到甜頭的名人或企業,自然會再蜂擁到Twitter上來,奧巴馬偽達賴戴爾已是珠玉在前,如此形成的“明星效應”勢必鞏固和擴大Twitter的影響力和號召力。

Twitter的威力,抑或它的“成功”理由,下圖我引用Zheng的Tweet來定制的T-shirt是個很好的解釋:

另外,開放的API當然也是理由之一。看來“欲取先予”這句中國古老的成語已然成為當今互聯網商業模式的不二法則。順便也建議Digitalboy,別折騰了,還不如搞個國內版的Twitoshirt吧,至少我相信你是有價格優勢的,而且明年的年會肯定會成為打版的。:)

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4th Atlanta Asian Film Festival

前天晚上由班主任帶領,我與班長、學習委員共三人很”榮幸”地參加了第四屆亞特拉大亞洲電影節的志愿服務。原本說可以安排10個名額的,結果因為要考慮平衡一下其他人的需求,所以最後只給了三個名額,班主任干脆就讓班上年齡最大的三個人去,徹底斷了那些年輕粉絲們的怨念。

其實他們真的能來的話,估計也會大失所望,不僅看不到一個明星名導,甚至連一部完整的電影也看不到,而且基本上都是在餐廳里面的干活,想湊熱鬧都輪不上。說到底,這是個十分小型和簡單的電影節,參展的影片也只有7部(中港臺就占了3部)。其中,名氣最大的應該是老賈的《三峽好人》,而讓人覺得失望的是《文雀》,居然在主持人逐一介紹參展影片時放的是幾幅圖片,而且一看就知道是電腦上的截屏圖,效果很差,其他影片多少都有個片花。

開幕式的舉辦地是一家新開張沒多久的韓國餐廳,內部裝修倒是比較堂皇,不過門口太窄,嘉賓們開始簽到的時候不得不在門口排期長隊。來賓看樣子貌似當地亞裔中的各界名流,估計也是在美國呆習慣了,所以脾氣都比較好,不著急,換在國內估計早就鬧翻天了。

總而言之,沒有什麼讓人興奮的,似如此這般的電影節居然也能號稱美國南方最大的亞洲電影節,看來美國的南方不是東方,更不是西方。

這里有些許自拍照片,沒有大牌可照,所以照自己多一些。 🙂


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招生宣传册

昨天草拟好了本年度系部的工作要点,发给另外一位副主任看过无异议后,立刻发到了院领导的邮箱。本来要求是在2月15日之前提交给领导的,但确实自己是刚刚主持工作不久,以前的领导并无留下任何的文档,自己也是在近段时间才基本上整理好了思路,所以也就拖到现在才能一气呵成的写下 这份计划

今天本来要准备完成本系的五年规划的。这个规划也是没有任何的文档传承,同样需要自己从头开写,又是一项极富挑战的工作。毕竟,制订一个五年期的规划,绝非拍拍脑袋就能一挥而就的。原来自己只是负责教学方面的事务,考虑的仅是如何搞好教学的问题,然而一个全系的发展规划,涉及到的方面就多了,不光是教学,还包括了行政、招生、就业、学生工作等等。

我不知道为何从国家到地方政府都喜欢把”五年”作为一个规划的循环,结果累及象学校这样的结构也得以”五年”来作为规划的时间单位。我们学院是所大专院校,按道理,应该以”三年”为时间单位,即一届学生从入学到毕业的时间段,作为规划的时间范围更为合理一些。因为只有从一届学生在校的完整过程来考察,才能有效检验所作规划是否科学,也才能更有利于针对性调整下一个规划。

今天又收到一份通知,要求3月1日前设计好各系的招生宣传册。这又是一项让人头疼的任务。说实话,我不太能理解为何学院要求各系制作自己的招生宣传册。以我系为例,成立仅半年,现有专业也仅有3个,无论是在实验实训基地的硬件设施上,还是师资教学的软件配置上,均无优势和特色可言,更遑论教研成果和学生学业成就。我觉得学院更应该立足于整体来做宣传,一旦分散到各系的话,且不说浪费资源,势必造成优势不集中,缺乏统一的品牌和形象支撑。

我的分析是,对于处在较低层次上的大专院校,学生和家长首先考虑的是就读哪个院校而非选择具体的专业。毕竟与同一层次,同一地区的院校相比,大家的办学情况基本上都差不太多。学生和家长不可能象我们行内人士一样,对各校具体的专业情况了解得那么深入和透彻,因此在择校时更多的是考虑学校的知名度、美誉度和品牌号召力,择校明确后才会进一步的考虑选择报读何种专业。

另外,从营销的角度出发,任何一种宣传品在设计和制作之前,必须认真地把以下问题明确清楚:

1. 做出来是给谁看?

2. 通过什么渠道给目标人群看?

3. 目标人群在选择时倾向于何种方式?

4. 宣传品对于目标人群的吸引力在哪里?

5. 对于宣传品所达效果的期望值是什么?怎样评估?

因此,我不打算按要求在3月1日前赶一份设计稿出来交差,因为这十有八九是”瞎掰”的。我得等到开学后,针对我系06级的约200名高职生做一份详细的调查,建立起一个资料齐全的数据库,采取数据库营销的策略,以此来制订我系的招生方案,从而才最终落实--如果是必须的话--本系的招生宣传册。


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有声的图书介绍

Danny的网摘上看到博客思听这个网站,立刻为之所吸引。

Book+Cast的概念非常的有噱头,对于有时厌倦了盯着屏幕看文字的人来说,一边做着其他事情,一边听听所感兴趣的书籍的摘要,应该算是一件比较惬意的事情,也比较适合当下快节奏的生活方式。而博客思听的盈利模式很简单,即通过摘要中嵌入的广告来获得收入。它所瞄准的用户似乎以从事中高阶工作的白领人士为主,因为所发布的有声摘要皆以经济管理类的图书为主。

当然,它提供有Podcast的,不过我是成功的订阅到了它的feed,却无法能够正常听到这些有声摘要。首先,它的声音格式是WMA,且带有许可证书,而iTunes对于有证书的WMA是不能转换为AAC来播放的;其次,我使用Microsoft Media Play 10来播放Download下来的文件,在看完一小段广告,输入我的邮件以获取许可证书后,却被提示要下载一个编码,编码下载完并安装以后,却又被提示无法从Web下载音乐编码,还是播放不了;后改用暴风影音来放,提示错误为”无法渲染文件”,依然不能播放。不知有哪位有听过的,希望能分享一下收听的效果。

由此联想到豆瓣的功能扩展。瓣友们都知道无论是对于图书、电影或音乐的介绍皆由文字完成,如果豆瓣也可以给用户上传或超链接一小段的有声图书摘要,电影或音乐的片段,加载于用户对于自己收藏的图书、电影或音乐下面的话,或许更能丰富其他用户对于该用户所收藏的东西的体验。毕竟,在宽带盛行的网络上,有声胜无声。


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