有用的OLDaily-SNS小玩意

这几天,Stephen同志似乎是为了圣诞节给自己休假,故而”大开杀戒”的海量更新OLDaily,各位译者都很够呛。前天受新任编辑zihang所邀,加入了16日的翻译(周日都不放过,这可是我参与以来从未有过的事情)。其他两位译者:zihang 和 yuanyuan.jr 动作都非常麻利,三下五除二就搞掂了两头,剩下中间的4则我慢吞吞地翻到了下午5点多钟,实在非常之惭愧。到了晚上QienKuen同学Gtalk我说有些地方疑似不妥,于是我又花了两小时的时间审校了一遍,修改了部分译文,并在EmEditor里清理了代码,这才重新发布。

OK,以上纯属废话,只想让各位客官有空多上益学会看看,近段时间有大量热辣辣的新鲜内容出炉,走过路过不要错过哟~~

16日17日的资讯确实丰富,不过我想说的是其中提及,或者令我想到的一些小玩意。

先说16日的。Stephen这一则里提到的eLearning年会线上部分不太成功,原因是现场的与会者并不能同时参与线上的活动。实际上,这次会议采用了很多种的网络工具作为现场的补充,使得两天的会议在时间与空间得以极大的扩展,比如Blog,Wiki,Flickr,SecondLife,Slideshare以及Tumblr这样的Microblog。当然,这不免”令会议组织者承担了更大的义务来提供高质量高速度的无线网络”。回想起今年网志年会上jiwai.de的投影,确实是一大亮点,为现场与场外的观众提供了一个很好的互动平台。美中不足的是投影的屏幕背对着台上的Panel,因此主持人和讨论小组成员皆无法看到屏幕上的更新而无法与观众进行更好的互动。

jiwai.de的大屏幕不仅可以很好运用在有直播的会议上,同样也可以运用在教学,尤其是远程教学上。这是我和吴老师不约而同想到的。以手机发短信来与教师和其他现场学习的同学进行即时沟通,这对现在的学生来说是一种最贴近他们实际的体验方式,对于提供学生的参与度能起到极佳的促进作用。

其次要说的是这一则提到的GoogleReader的新功能:Friend’s Shared Items。用户在Gtalk里的联系人如果有在GoogleReader阅读Feed的过程中,对某篇文章选取了”Share”的话,那么用户便可以直接在自己的GoogleReader里对应的Friend’s Shared Items下看到联系人分享的文章。这个功能与美味书签的群组相似,但是操作和获取的方式更为简单。比如一个学习小组或一个班级,只要人人有一个Gmail的账号,即可轻易地组成一个网上内容分享的Social Learning Networks。

第三个要说的这一则所介绍的Yahoo! Shoutcuts。这个玩意目前仅支持WordPress,和其另外一个常用的插件SnapShots很相似。只不过它所显示的是Blog文章中引用来自Yahoo!系列产品的结果,诸如Flickr,Maps,News等等。这对于Blogger希望扩大Blog内容中相关资讯的广度提供了很高的便捷性,省却了大量添加链接或插入图片的工作,对于Blog的读者来说既丰富了阅读的体验,同时又可以收获更多的资讯。

17日OLDaily这一则中提到weblin,也是一种有趣的Social Networks应用。和新浪的woocall等在线网页聊天的应用不同的是,它允许用户注册并自定义个人的虚拟形象,并且可以把一同在某个网页上浏览的其他用户加入到自己的好友列表里。这无疑是把原来的聊天1.0进化到了聊天2.0。如果是老师和班级同学都建有Blog,也都拥有一个这样的化身,那么在彼此同时浏览Blog的过程里就可以进行即时的交流,而且也大大地增强了交流的趣味性。

随着以Social Networks Software(SNS)为代表的Web2.0技术的大量涌现,Social Learning也随之具备各种的技术基础。关于这方面的应用我将持续关注并视条件的许可付之实践。

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