Transform Not Transfer

这两天学院热火朝天地举办教学软件比赛,实质上是教学课件比赛,为此还请了专家来做评委搞培训。一年多前,曾针对这样的活动撰文批判过,如今自己却成了活动的组织者之一,不知是不是一个“反讽”。其实在预赛结束的总结会上,也做了类似的点评,不过仅限于技术性和艺术性的层面。今晚静下来又思考了一下,感觉还是有些问题没有讲清楚的。偶然看到Gmail里订阅的Stephen Downes邮件列表中有一篇文章,颇感共鸣(改天有空好好翻译一下,N久没干过的活了)。确实,无论是所谓“单机版”的教学软件,如PPT,Flash,还是所谓“网络版”的教学软件,如课程网站,视频网站,需要考虑的不能仅仅是把教学内容搬运到一个新的教学环境上,而是要更多地考虑如何改变由此而带来的教学方式。

不过,Stephen有更深的认识。他说当我们在教学时,应当思考的是如何改变学生而非传递信息,真正的教学是

You are helping students become something, not acquire something.

诚哉斯言。

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