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我爱啤酒

白熊的奇遇

2011年春节期间,作为半个领队和随行翻译,我与两位艺术渣及一位摄影渣到印度旅行,游历了大半个北印,从德里的大清真寺到瓦伦纳西,看恒河上燃烧的Body,思考人生的无常;从克久拉霍刻在石头上千年的Kama Sutra到阿格拉的世界七大之一泰姬陵,感慨世间爱情如过眼云烟;在最浪漫的白色之城乌代布尔远望湖上皇宫到挤身于最繁华的现代都市孟买铁路上的火车,幻想自己就是那个救出八爪女的007。最后,是以孟买为基地,拜谒了阿旃陀、埃洛拉、象岛三大石窟,沉浸于佛教无边的信仰文化。

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猜猜我们四个是在哪里合的影 :)>

我在象岛上坐着小火车,摄影渣给我拍下这张照片,充分体现了我在旅行末期身残志坚的状态。

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时光流转三年多,除了旅行,2014年伊始,我爱上了Craft Beer,所以会有在朋友圈分享自己的手工啤酒赏味心得,当然,也尽可能会记录在自己封存已久的Blog上。2014年8月12日的那一天,我分享的是比利时白啤。在文章最后,我隆重推荐了白熊,并且介绍了它允许消费者自制酒标的商业创意。这么好玩的事情,我肯定是会去体验的。也不知出于什么原因,或许是印度之行留下的深刻记忆,我竟然就选了上面那张照片上传给了督威公司。之后忙于工作和生活,虽然没有持续关注,但心里面时不时还会想起有这么一件事;偶尔也会特地喝一些白熊,为的就是看看到底会不会有我的酒标。

2016年10月6日,一个远在川西的朋友突然微我了几张照片,问我瓶子上的人是不是我,我看了看,OMG!

第一眼,不就是白熊嘛。。。。。。

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什么!!!

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再放大一看,居然!!!

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Amazing!!!

真不敢相信,两年多前一个贪玩的举动,两年多后会在千里之外的一个老朋友手上应验。告诉了她这个酒瓶的来龙去脉,同时找出了原图发给她看,她也觉得超级神奇,在她的朋友圈分享了这个奇遇。

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好心的她没舍得开来喝掉,特地发快递把这瓶酒送给了我。所以,今晚回到家,我在门卫室拿到了它。特地找出了当年戴过的帽子和眼镜,自拍以见证。

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我从来没有遇到过这样的“奇迹”,如同我不论是买彩票还是抽奖,从来也没中过什么奖项。我在微信里跟这位老朋友说,白熊一年的销量至少数千万瓶,而印着我的这个酒标的不会超过240瓶。因为我也经常喝白熊,很难见到同一个酒标的,除非正好是完整的一箱。所以,能被她见到,完全就是个小概率事件。

也许过半的人生终会有遇到各种神奇的事情。看来自此以后,可以相信任何可能都会发生。那句话说的不错,念念不忘,必有回响

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Enjoying

小小的新書

有很多很多事情發生,於是吃掉了自己曾說過的很多很多話。嗯,不啰嗦了,直奔主題罷。

首先,當然要感謝國家!然後,再感謝小小饋贈的新書--《PPT演示之道:寫給非設計人員的幻燈片指南》。這本書早在年頭就收到了,也答應了小小寫個書評,可是就不知不覺中拖來拖去一直拖到了現在。希望小小8要見怪啦。

關於PPT,也曾是我關注的話題。三年前的一篇小文順帶提及了小小,由此也與她結下了“緣分”。兩年多前在廣州的會面,接著當年年末又在北京年會上匆匆見了一面,在我的Bloggerosphere里,有這樣見面頻率的Blogger還真是不多的。話題又扯遠了,OK,言歸正傳。我對小小的新書評價是:

1. 該書的設計比較人性化,全書宛如一份打印了備注頁的PPT文稿,圖文并茂,看的時候眼睛不容易累倒。

2. 該的工具性較顯著,涵蓋了設計和制作以及演示PPT的各個方面,比較適合初涉PPT設計、制作的朋友用來替換到市面上流行的XX教程。小小并沒有把PPT的制作密技當作本書賣點,而是聚焦於實用性之上,功能和技巧上的說明上以夠用為基準。

3. 該書的可讀性較強,盡管一些PPT的技巧也是老生常談的東西,不過還是有些內容蠻新穎的,不少介紹連我這種久經P場的人也是第一次看到,很有啟迪。閑暇時候順手拿來翻翻,強過去看無聊的報刊雜志。

另外要特別推薦的是,本書的一大亮點--視覺化思維在PPT中的應用。如果要問花29.8購買本書到底值不值的話,那麼就沖著視覺化思維這個部分,我認為至少有15塊錢是花得不冤枉的。長久以來,或許是中華文字實在是博大精深,寥寥數字可以說透非常廣博或深奧的意思,因此接受華文教育多年的我們也就幾乎把原屬本能的視覺思維給自戕了。重拾視覺思維不僅可以幫助我們更好地構建內容的體系,豐富語言的表達,更重要的是能夠讓我們從溝通與交流中尋獲更多的樂趣,進爾改善我們的心智模式。

當然了,溢美之詞祗能點到為止,說過頭就有棒殺之嫌了。反正都有黎加厚老師給作的序,我再多說什麼恐怕也是畫蛇添足。總之,透過本書的字裡行間,看得出這的確是小小的誠意之作、傾力之作,充分展現了小小作為一個“自由培訓師”的范兒。哪怕閣下是位資深的PPT達人,有可能會對本書的入門級內容不屑一顧,但我相信看過之後多少能激發起您的創作靈感。如果你覺得我吹牛的話,那就花上微不足道的29.8來一睹為快吧。

好啦,軟文就寫到這裡罷,接下來就著談談我對PPT以及Presentation的一點拙見。之前也提到過比較嚴肅的意見,但還得再叨嘮幾句。無論如何,PPT始終是為Presentation服務的,PPT做得再怎么華麗麗,也不能脫離講演者要講的內容。換而言之,祗要講演者口才很棒,講的東西又抓得住人,PPT即使做得丑陋一點也無所謂;而假如講演者很不咋地,那再精彩的PPT在效果上也會被大打折扣。我向來認為學會使用一個軟件是不難的,真正的難點是如何用它來發揮最大的功效。而且,國人在動手方面的能力肯定不差,掌握區區一個PPT的設計、制作和演示也不會比PS難到哪里去,但是國人最最不擅長的就是Public Speaking,尤其是脫稿的、即興的。小小也在書中分享了她和她老公萬彼得先生在Toastmaster俱樂部的收獲,感興趣的朋友不妨去深入了解一下如何提升自己在公眾演講上的水平和能力。

最後預祝小小的新書熱賣,也順祝小小家庭幸福,事業成功,將來出更多既有趣又有益的好書。記住,每出一本就要簽名送我一本,呵呵。

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Blogging

花开富贵

迁到新的主机后几乎没有消停过,莫名其妙地被DDoS攻击,被停了九天,连续发了两封邮件给服务商均未得到答复,最后还是靠阿里旺旺找卖家才解决问题。但流量被未知蜘蛛大量消耗的情况依旧存在,一气之下把Robots.txt改为禁止所有搜索引擎,希望情况会有所改善。

有朋友不理解为什么我能忍心把原来Kenlee.cn的域名都舍弃掉。确实,Kenlee.cn是一个经营了五年的域名,既有Alexa过得去的排名,也有PageRank还可以的值,更何况还有那么多的朋友通过这个域名来与我交流。但是,有些事是很难妥协的。对于此次的“不合作”,我所损失的无非是过往“虚名”和不到100元的域名续费(最想骂人的就是才续费不久就出台了CN域名政策,虽然前不久也说可以给个人松绑,不过这样的监管单位哪能相信?!),所以即使基于经济上的考量,也没有什么大不了的。

迁到新的主机后曾换掉了用了很久的肚破的Apple Theme,用上P2,本打算想玩Twitter一样来玩这个新瓶装旧酒的Blog,然而始终找不到在Twitter Client上那种一块叽叽喳喳的感觉。于是思量着还是再换一款主题。也是瞌睡遇着枕头吧,昨天无意间就发现了Jinwen设计的js-o4w,灰常灿烂,又十分地应景。恳请之下,获得了Jinwen的无私分享,今天换上,图个新年吉祥,毕竟这几个月来心情太太太郁结了,逼着自己不得不想着办法看看能不能转转运。当然,也希望来围观的朋友亦能受此主题“熏陶”,花开富贵,好运连连。

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Edu2.0

PPT为什么

最近学院在组织教师们参加美其名曰的“课件比赛”,实质为PPT制作比赛,要求是把一节课的内容用PPT表现出来。有同事问我要不要参加,我摇头否认了。一是不愿意花那么多时间去整什么PPT,二是对评委的眼光持保留意见。在此绝没有贬低评委的意思,只是觉得如果让外行来做内行的裁判,那肯定不是抬高了裁判,而是侮辱了参赛的运动员。当然,这也与主办方举行比赛的主旨有关。至少从我目前观察到参赛老师的制作情况来看,我是认为至少有几点问题是没有厘清的。

第一,课件(PPT)比赛,是比炫技吗?不少老师认为好的PPT就是有插入图片、声音、动画、视频等多媒体的,或者有交互功能的。某天我就看到几个坐在电脑前做PPT的老师就在折腾怎么在PPT上制作出类似网页导航Javascript的效果,虽然我十分乐意的告诉了他们具体的做法,但是我内心在想,值不值得花这么多功夫来做这种效果呢?如果真的是要比技术,那么必须得分专业组和业余组才行。试想,技术上谁PK得过计算机专业的老师?人家弄几个VB控件出来就根本不用再比了。再说了,做课件最强悍的不是PPT这么小儿科的工具,如果教育技术专业的老师把Authorware抬出来的话,那些个PPT们就更没得玩了。

第二,课件(PPT)比赛,是比设计吗?也有很多老师醉心于那些网上流传的漂亮模板和精美图表、图标等等,我在N个不同场合都有见到诸如TG公司的作品(不会改母版的老师比比皆是,所以说连这点应用都不会还比什么赛)。PPT做得好看自然可以吸引受众的眼球,但是抛开其他方面不说,道理和上面一样,又有谁在设计上PK得过艺术专业的老师?大多数老师,尤其是理工科的,对构图、配色、透视等完全没有概念,做出来的PPT那真叫做一个难看,还不如直接在黑板上板书。

第三,什么才是课件(PPT)的王道?还是让我们回归它的本质吧。课件或者PPT,在教学应用里无非只是一种CAI的形式或者手段,主要目的是服务于教学,使教学效果得以提升。其实这些也都是老生常谈,可偏偏就有某些“食古不化”的在位者搞不懂课件与教学的关系。课件制作运动早上个世纪就轰轰烈烈开展过了,什么叫与时俱进?知道为什么平面设计专业要改名叫做“视觉传达”吗?一个好的课件(PPT)那是知识传达、视觉传达、口头语言传达、肢体语言传达、情感传达的统合,缺一不可。如果作个排序的话,毫无疑问,知识传达是最重要的,因为课件(PPT)要服务于教学,没有用处、没有意义的教学内容,课件(PPT)只是个空壳。

所以,如果我来评价一个课件或PPT,我要问:请给我一个非做这个课件(PPT)来讲课不可的理由先。

其实之前我在这里这里都有讲过PPT的风格,视觉传达上的设计就不再赘言了,感兴趣的老师可前往参考。总而言之,如果是想依靠课件(PPT)来吸引学生的注意力,那我建议不如放部电影好了;想用课件(PPT)来与学生互动的话,那倒不如和学生一起来玩游戏;假如是打算用课件(PPT)演示自己的讲义以便好让学生记笔记的话,拜托干脆把电脑和投影仪都砸了吧,直接油印去好了,费什么劲来做课件弄PPT呢?!